为认真贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神和中央、省、市、县网上现金棋牌平台加强思想政治理论课（以下简称思政课）建设的部署要求，积极推进中小学校思想政治教育一体化建设，培育德才兼备的时代新人。根据《教育部等五部门印发<网上现金棋牌平台加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见>的通知》（教师函〔2019〕8号）精神，结合平昌实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，全面加强中小学思政课教师队伍建设，不断提高中小学思政课教师思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，切实增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。

二、基本原则

（一）坚持正确方向。引导中小学思政课教师坚定理想信念，提高政治站位，把提高思想政治素质放在首位。

（二）坚持师德为先。注重提高中小学思政课教师师德修养和道德水平，以高尚的人格引领学生健康成长。

（三）坚持优先保障。在编制配备、岗位设置、职称评聘、专业发展、评奖评优、经费投入等方面优先保障中小学思政课教师队伍。

（四）坚持改革创新。抓住制约中小学思政课教师队伍建设的突出问题，精准施策，综合发力。

（五）坚持统筹推进。立足中小学思政课教师队伍特点和发展实际，统筹各方力量，稳步推进中小学思政课教师队伍建设。

三、目标任务

通过一系列举措，切实配齐建强思政课师资队伍，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出的中小学思政课教师队伍。中小学思政课教师思想政治素质、师德修养、马克思主义理论功底和思政课专业素养、教育教学能力大幅提高，铸魂育人实效显著增强。逐步形成评价合理、激励有效、保障有力的管理体制机制，中小学思政课教师成长发展通道更加顺畅，岗位吸引力明显增强。

四、主要工作

1.配齐配强思政课教师。及时调整学校编制，充分考虑学校思政课教师配备情况，严格按要求配齐配强思政课教师。通过公开考试考核招聘、人才引进、公费师范毕业生招聘等方式，配备一定数量的专职思政课教师。小学思政课教师可由班主任或相关课程教师兼任，党组织书记、校长、教导主任、团委（总支）书记、少先队大队辅导员等在培训合格后兼任小学思政课教师，乡村小规模学校可由所属乡镇中心校通过思政课教师“走教”“送教”等方式上好思政课。初中、高中学校在2025年内配齐专职思政课教师。积极落实中小学思政课特聘教师制度，聘请老红军、红军烈属、优秀党政干部、专家学者、先进模范、英雄人物、法治副校长、校外辅导员、“五老志愿者”等定期到学校讲课或作专题报告，实现党政领导带头讲、校级领导亲自讲、教学名师示范讲、知名人士专题讲。

2.严格思政课教师准入查询。每年对中小学思政课教师通过公安系统、纪委监委严格审查违法犯罪、违纪违规情况，严把选聘政治关、师德关、业务关，让有理想的人讲理想，有信仰的人讲信仰，师德高尚的人讲思政课。学校新进专职思政课教师须取得思政课教师资格。小学兼职思政课教师在上岗前应参加教师进修校组织的专业培训，并考核合格。

3.健全思政课教师退出制度。中小学思政课教师应模范遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等有关规定。对在教育教学活动中损害党中央权威、违背党的路线方针政策的，按相关要求从严处理，不得再从事教育教学工作。对违反职业道德行为的，除按相关规定处理外，将及时调离中小学思政课教师岗位。对不能胜任思政课教学、未按要求完成培训学时的，不得担任中小学思政课教师。

4.加强思政课教师队伍思想政治建设。组织中小学思政课教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。建立中小学思政课教师轮训制度，每3年至少进行一次不少于5日的集中脱产培训，着力加强对马克思主义理论、师德师风、形势与政策的学习教育，并纳入在职（岗）培训学时记录。建立完善教育主管部门和学校领导联系思政课教师制度，每学期开展谈心活动不少于1次，关心教师思想动态和工作生活情况。加强党建引领，优先发展思政课骨干教师入党，培养和选拔优秀党员教师担任思政课教师，不断提升中小学思政课教师党员比例。

5.加强思政课教师专业能力培训。遵循中小学思政课教师专业标准，引领中小学思政课教师提升专业水平。县教研室每年开展不少于1次思政课统编教材教法培训，引导教师准确把握小学、初中、高中不同学段思政课课程目标，提升教育教学能力。发挥思政课名师工作室引领作用，健全中小学思政课老中青教师传帮带机制，做好青年教师培养工作。通过国培计划等多种形式加强思政课教师培训，2025年培养小、初、高思政课“种子”教师不少于50名，2027年不少于100名。

6.加强思政课教师实践教育。各校要将中小学思政课教师实践教育纳入年度工作计划，确保每位思政课教师每年参加实践教育活动不少于2次，其中参加外县实践教育活动至少1次。依托刘伯坚烈士纪念馆、英烈纪念园、红军石刻标语园、刘伯坚故居等爱国主义教育基地，加强“思政课”红色文化研学路线建设，到2027年，争取建成省思想政治教育一体化基地1个、发布红色文化研学路线2条。

7.加强思政课教师源头培养。加大中小学思政课教师在优师计划、公费师范生培养计划中的比例，大力宣传、鼓励网上现金棋牌平台：学生报考优师、公费师范生，加大中小学思政课教师队伍源头储备。实施中小学思政课骨干教师提升计划，按照《平昌县中小学（幼儿园）教师学历提升实施方案》，每年支持一批优秀思政课教师在职攻读思政教育相关硕士、博士学位，对取得硕士、博士学位学历学位的教师，所在学校分别给予1万元、2万元一次性奖励。

8.加强思政课教研队伍建设。县教研室要配齐小、初、高思政课专职教研员，各学区配备小学、初中兼职教研员，各思政课教师名师工作室成员不少于10名。思政课专职教研员每学期上示范课、听评课不少于80堂，引领思政课教师整体提升教学水平。推动县教研室与县委党校、县委政研会以及省内高校合作，每年联合开展至少1次中小学思政教研工作。充分挖掘平昌地方优秀传统文化、红色文化资源，鼓励思政课教师研发编写青少年红色读本5册，开发“红色系列”课程5堂、“川陕革命根据地”和“无产阶级革命家刘伯坚”学习教育思政微课5堂。

9.完善思政课教师评价激励机制。完善中小学思政课教师岗位评价标准，将中小学思政课教师开展时事教育和组织社会实践活动的时间计入工作量。强化考核评价结果运用，将考评结果作为中小学思政课教师职称评聘、绩效分配、评奖评优、培养培训的依据。制定和完善中小学思政课教师职称评聘标准和办法，学校每年按照岗位空缺情况，拿出一定比例的岗位用于思政课教师职称评聘。鼓励中小学思政课教师加强对学生成长规律和教学改革的研究，积极推进案例式、探究式、体验式、互动式等教学，树立并表扬一批思政课教学改革标兵、骨干教师和年度人物。围绕思政课一体化教学，每年开展1次思政优质课展评活动，形成一批质量较高且具有县域特色的思政精品示范课，进一步推动优质教学资源共享。

10.确保思政课教师队伍建设取得实效。各校要把中小学思政课教师作为人才队伍建设的重要组成部分，把思政课建设所需经费纳入学校预算，支持中小学思政课教师参加学术交流、专业发展、宣传表彰、实践研修等。县教科局将学校思政课教师队伍建设作为对学校领导班子考核的重要指标并纳入年度目标考核。充分调动社会力量参与中小学思政课教师队伍建设的积极性，拓展中小学思政课教师发展平台和资源。